Sechstes Kapitel

 

die Schule – school

fahren – drive

der Fuß – foot

die Tür – door

der Weg – way, path

tun/machen – do

Was macht die Familie Schmidt heute?

Der Vater fährt mit seinem Auto in die Stadt.

Der Bruder und die Schwester gehen in die Schule. Sie fahren nicht mit dem Auto, sie gehen zu Fuß.

Die Mutter ist mit dem Hund zu Hause.

Herr Schmidt macht die Tür auf und geht aus dem Haus. Dann macht er die Tür zu. Er geht zu seinem roten Auto. Als er sein rotes Auto sieht lacht er und ist glücklich.

Er sagt „Hier ist mein schönes rotes Auto. Ich habe mein Auto gerne.“ Dann fährt er in die Stadt. Was sieht er auf dem Weg in die Stadt? Er sieht sehr viele Autos auf der Straße. Viele Leute fahren mit dem Auto in die Stadt. Jetzt fährt er nicht mehr schnell, er fährt sehr langsam. Als er langsam fährt, ist Herr Schmidt nicht mehr glücklich.

 

Dann machen die beiden Kinder die Tür auf und gehen aus dem Haus. Sie gehen jetzt in die Schule. Was sehen sie auf dem Weg in die Schule? Sehen sie viele Autos? 

Nein, sie fahren nicht mit dem Auto in die Schule. Sie gehen zu Fuß in die Schule. Auf dem Weg in die Schule sehen sie viele grüne Bäume und sie hören Vögel in den Bäumen. Viele Vögel fliegen von Baum zu Baum. Die Kinder fliegen nicht, sie gehen zu Fuß. Peter und Marie gehen immer zu Fuß in die Schule. Nicht alle Kinder gehen zu Fuß in die Schule. Viele Kinder fahren mit dem Auto in die Schule.

 

Die Mutter ist zu Hause. Sie geht mit Rex in den Garten und lacht. Die Sonne scheint, der Garten ist schön und sie hat nichts zu tun.

 

ich fahre

wir fahren

du fährst

ihr fahrt

er, sie, es fährt

sie fahren

 

die Klasse – class

allein – alone

lesen – read

die Stunde – hour

arbeiten – work

das Buch – book

Jetzt sind alle Kinder in der Schule. Sind Peter und Marie in einer Klasse? Nein, sie sind in zwei Klassen. Die Kinder in Peters Klasse lesen ein Buch. Es ist ein sehr gutes Buch und die Kinder lesen es gerne.

In Maries Klasse arbeiten die Kinder. Sie arbeiten nicht gerne. Sie wollen spielen und Bücher lesen.

Die Kinder sind fünf Stunden in der Schule. Dann gehen sie nach Hause. Auf dem Weg nach Hause spricht Marie mit Peter.

„Ich habe heute viel gearbeitet“, sagt Marie.

„Ich habe ein Buch gelesen“, sagt Peter. „Liest du gerne Bücher?“

„Ja, ich lese gerne Bücher. Ich will in deiner Klasse sein“, sagt Marie.

„Wir haben Bücher gelesen und ihr habt fünf Stunden gearbeitet“, sagt Peter und lacht. Er ist sehr glücklich.

Marie ist jetzt nicht mehr glücklich. Sie ist unglücklich.

 

unglücklich – unhappy

 

Herr Schmidt hat in der Stadt gearbeitet. Er hat acht Stunden gearbeitet. Dann ist er mit dem Auto nach Hause gefahren. Er ist in das Haus gegangen und hat mit seiner Frau gesprochen.

„Heute habe ich acht Stunden gearbeitet“, sagt Herr Schmidt. „Dann bin ich nach Hause gefahren. Ich habe eine Stunde gebraucht nach Hause zu fahren. Was hast du heute getan?“

Frau Schmidt lacht. „Ich war heute allein zu Hause. Ich war im Garten. Ich bin in der Sonne gelegen und ich habe geschlafen.“

 

auch – also

 

„Rex war auch im Garten. Er hat auch geschlafen“, sagt Frau Schmidt.

Jetzt ist Herr Schmidt unglücklich. Er lacht nicht. Er ist heute nicht im Garten gelegen und er hat nicht geschlafen.

„Ich will auch im Garten liegen und schlafen“, sagt Herr Schmidt zu seiner Frau.

 muss – must, have to

erzählen – tell about

bleiben – stay

kann – can

richtig – right

schreiben – write

Marie erzählt ihren Eltern von der Schule.

„Heute habe ich viel gearbeitet. Ich habe geschrieben und gelesen.“

„Kannst du richtig schreiben?“, fragt der Vater.

„Ja, ich kann richtig schreiben. Ich habe alles richtig geschrieben.“

„Und du, Peter“, sagt die Mutter, „hast du viel gearbeitet? Hast du alles richtig geschrieben?“

„Ich habe heute nichts geschrieben. Ich habe heute in der Schule ein Buch gelesen.“

„Das ist nicht gut“, sagt der Vater. „Das ist sehr schlecht.“

 

schlecht – bad

 

„Du musst in der Schule arbeiten und du musst richtig schreiben. Wir müssen alle richtig schreiben können. Du hast in der Schule nichts geschrieben, dann musst du jetzt schreiben.“

Jetzt ist Peter unglücklich.

„Ich will nicht schreiben“, sagt er. „Ich will jetzt spielen.“

 

ich muss

wir müssen

du musst

ihr müsst

er, sie, es muss

sie müssen

 

Jetzt sitzt Peter am Tisch und schreibt. Kann er gut schreiben? Nein, er schreibt sehr schlecht. Seine Eltern sind unglücklich. Ist seine Schwester unglücklich? Nein, sie spielt und ist glücklich.

Die Mutter liest was Peter schreibt. „Du kannst nicht richtig schreiben“, sagt die Mutter zu Peter. „Du schreibst sehr schlecht, also musst du mehr schreiben. Du musst richtig schreiben können.“

Peter will nicht schreiben. Er will seiner Mutter von der Schule erzählen. Seine Mutter will es nicht hören. Sie hat gelesen was er geschrieben hat und sie hat gesehen, dass es sehr schlecht ist. 

dass – that

 Die Mutter hat gesehen, dass Peter sehr schlecht schreibt. Sie will nicht, dass er von der Schule erzählt. Sie will, dass er mehr schreibt. Sie will, dass er richtig schreiben kann.

Kann Peter gut lesen? Ja, er hat viel in der Schule gelesen. Will seine Mutter, dass er mehr liest? Nein, sie will, dass er mehr arbeitet.

 

Was hat Herr Schmidt erzählt? Er hat erzählt, dass er acht Stunden gearbeitet hat und dass er eine Stunde im Auto nach Hause gefahren ist.

Frau Schmidt hat erzählt, dass sie alleine zu Hause war und dass sie im Garten geschlafen hat.

Marie hat erzählt, dass sie fünf Stunden in der Schule gearbeitet hat und dass sie viel geschrieben hat.

Peter erzählt, dass er in der Klasse  ein Buch gelesen hat.

Sixth Chapter

 

 

eine Tür

zwei Türen

ein Weg

zwei Wege

ein Fuß

zwei Füße

 


What is the Schmidt family doing today?

Father is driving into town with his car.

The brother and sister are going to school. They aren’t driving a car, they’re going on foot.

Mother is at home with the dog.

Mr. Schmidt opens the door and leaves the house.

Then he closes the door. He goes to his red car. When he sees his red car he laughs and is happy.

He says: “Here is my nice red car. I like my car.”

Then he drives into town. What does he see on the way into town? He sees a great many cars on the road. Many people are driving into town with their cars. Now he isn’t driving fast anymore, he’s driving slowly. When he’s driving slowly Mr. Schmidt isn’t happy anymore.


Then the two children open the door and leave the house. They’re going to school now. What do they see on the way to school? Do they see many cars?

No, they aren’t driving to school in a car. They’re going to school on foot. On the way to school they see many green trees and they hear birds in the trees. Many birds are flying from tree to tree. The children aren’t flying, they’re going on foot. Peter and Marie always go to school on foot. Many children go to school by car.

 

 

Mother is at home. She goes into the garden with Rex and laughs. The sun is shining, the garden is nice and there’s nothing she has to do.

 

ich arbeite

wir arbeiten

du arbeitest

ihr arbeitet

er, sie, es arbeitet

sie arbeiten

 

 

 

 



 

Now all the children are at school. Are Peter and Marie in one class? No, they are in two classes. The children in Peter’s class are reading a book. It’s a very good book and the children like reading it.

In Marie’s class the children are doing work. They don’t like working. They want to play and read books.

The children are at school for five hours. Then they go home. On the way home Marie is talking with Peter.

 

“I did a lot of work today,” Marie says.

“I read a book,” Peter says. “Do you like reading books?”

 “Yes, I like reading books. I want to be in your class,” Marie says.

“We were reading books and you worked for five hours,” Peter says and laughs. He is very happy.

Marie isn’t happy anymore. She is unhappy.

 

 

 

Mr. Schmidt worked in town. He worked for eight hours.

Then he went home by car. He went into the house and he talked with his wife.

“Today I worked for eight hours,” Mr. Schmidt says.

“Then I drove home. It took me one hour to drive home. What did you do today?”

Mrs. Schmidt laughs. “I was home alone today. I was in the garden. I lay in the sun and I slept.”

 

 

  

“Rex was in the garden too. He also slept,” Mrs. Schmidt says.

Now Mr. Schmidt is unhappy. He isn’t laughing. He didn’t lie in the garden today and he didn’t sleep.

“I also want to lie in the garden and sleep,” Mr. Schmidt says to his wife.

 


 

 

 


 

Marie tells her parents about school.

“Today I did a lot of work. I wrote and I read.”

 “Can you write correctly?” father asks.

“Yes, I can write correctly. I wrote everything correctly.”

 “And you, Peter,” mother says, “did you do a lot of work? Did you write everything correctly?”

“I didn’t write anything today. I read a book at school today.”

 “That isn’t good,” father says. “That’s very bad.”

 

Er schreibt schlecht.

He writes badly.

 

“You have to work at school and you have to write correctly. We all have to be able to write correctly. You didn’t write anything at school, so you have to write now.”

 

Now Peter is unhappy.

“I don’t want to write,” he says. “I want to play now.”

 

 

 

 

 

Now Peter is sitting at the table and he’s writing. Can he write well? No, he writes very badly. His parents are unhappy. Is his sister unhappy? No, she’s playing and she’s happy.

 His mother is reading what Peter is writing. “You can’t write correctly,” mother says to Peter. “You write very badly, so you have to write more. You have to be able to write correctly.”

Peter doesn’t want to write. He wants to tell his mother about school. His mother doesn’t want to hear about it. She has read what he has written and she has seen that it’s very bad.


Mother has seen that Peter writes very badly. She doesn’t want that he tells about school. She wants him to write more. She wants him to be able to write correctly.

Can Peter read well? Yes, he read a lot at school.

Does his mother want him to read more? No, she wants him to do more work.

 

What did Mr. Schmidt tell about? He said that he worked for eight hours and that it took him one hour to drive home.

 

Mrs. Schmidt says that she was alone at home and that she slept in the garden.

Marie says that she worked for five hours at school and that she wrote a lot.

Peter says that he read a book in class.

Piet Nieuwenhuizen

The Wicked Nuns of Poitiers